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商學院教師完成教學培訓系列,迎接工商管理碩士(中文)首屆入學

MBA (C)

香港恒生大學商學院正為首屆工商管理碩士(中文)課程(MBA(C))的開辦作準備,並取得重要里程碑:負責該課程的教師已成功完成一系列以哈佛行動學習法(HALA)為核心的教學培訓工作坊。

工作坊涵蓋 HALA 的理念與實際應用,強化教師將行動學習元素與思維融入課程設計的能力,重點聚焦體驗式學習、真實商業情境挑戰與反思實踐。
工作坊涵蓋 HALA 的理念與實際應用,強化教師將行動學習元素與思維融入課程設計的能力,重點聚焦體驗式學習、真實商業情境挑戰與反思實踐。

工作坊涵蓋 HALA 的理念與實際應用,強化教師將行動學習元素與思維融入課程設計的能力,重點聚焦體驗式學習、真實商業情境挑戰與反思實踐。

課程主任論建立行動學習文化

「是次以哈佛行動學習法(HALA)為核心的教學培訓,不只是提升教學技巧,更是培養一致的教學理念。」香港恒生大學商學院副院長(修課式研究生課程)暨工商管理碩士(中文)課程主任劉柏能教授表示。「透過 HALA,我們希望建立一個學習環境,鼓勵學生批判思考、主動學習,並將課堂知識與真實商業情境相結合。」

「是次以哈佛行動學習法(HALA)為核心的教學培訓,不只是提升教學技巧,更是培養一致的教學理念。」香港恒生大學商學院副院長(修課式研究生課程)暨工商管理碩士(中文)課程主任劉柏能教授表示。「透過 HALA,我們希望建立一個學習環境,鼓勵學生批判思考、主動學習,並將課堂知識與真實商業情境相結合。」

教師交流與反思實踐

工作坊亦為教師提供寶貴機會,交流教學心得並反思有效教學方法,讓學生在動態且具吸引力的學習環境中成長。

工作坊亦為教師提供寶貴機會,交流教學心得並反思有效教學方法,讓學生在動態且具吸引力的學習環境中成長。
工作坊亦為教師提供寶貴機會,交流教學心得並反思有效教學方法,讓學生在動態且具吸引力的學習環境中成長。
工作坊亦為教師提供寶貴機會,交流教學心得並反思有效教學方法,讓學生在動態且具吸引力的學習環境中成長。
工作坊亦為教師提供寶貴機會,交流教學心得並反思有效教學方法,讓學生在動態且具吸引力的學習環境中成長。

「行動學習是工商管理碩士(中文)課程的重要基礎。」劉教授補充,「透過為教師提供恰當的教學方法,我們為學生鋪設有意義的學習旅程,並培養他們成為善於反思、適應力強的領導者。」

隨著培訓系列圓滿完成,香港恒生大學商學院已全面準備就緒,迎接首屆工商管理碩士(中文)課程同學入學,並由致力於提供具影響力與實踐導向學習體驗的教師團隊支持。
隨著培訓系列圓滿完成,香港恒生大學商學院已全面準備就緒,迎接首屆工商管理碩士(中文)課程同學入學,並由致力於提供具影響力與實踐導向學習體驗的教師團隊支持。
隨著培訓系列圓滿完成,香港恒生大學商學院已全面準備就緒,迎接首屆工商管理碩士(中文)課程同學入學,並由致力於提供具影響力與實踐導向學習體驗的教師團隊支持。
隨著培訓系列圓滿完成,香港恒生大學商學院已全面準備就緒,迎接首屆工商管理碩士(中文)課程同學入學,並由致力於提供具影響力與實踐導向學習體驗的教師團隊支持。

隨著培訓系列圓滿完成,香港恒生大學商學院已全面準備就緒,迎接首屆工商管理碩士(中文)課程同學入學,並由致力於提供具影響力與實踐導向學習體驗的教師團隊支持。